KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL | ||||
MATA PELAJARAN | : BAHASA INGGRIS | |||
KELAS | : IX | |||
TAHUN PELAJARAN | : 2016/ 2017 | |||
NO | MATERI | INDIKATOR | Bentuk | No |
Soal | Soal | |||
1 | Dialo transaksional | Disajikan sebuah dialog transaksional rumpang tentang certainty | ||
tentang certainty dan | dan uncertainty, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
uncertainty | a. menemukan informasi rinci tersurat | PG | 1 | |
b. menemukan informasi tertentu | PG | 2 | ||
2 | Teks Fungsional | Diberikan teks fungsional "advertisement" yang berhubungan | ||
"advertisement" | dengan kesehatan, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. menemukan informasi rinci tersurat | PG | 3 | ||
b. menemukan informasi tertentu | PG | 4 | ||
3 | Teks messsage | Diberikan teks message, siswa diberikan pertanyaan tentang; | ||
a. tujuan komunikatif | PG | 5 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 6 | ||
4 | Teks Report tentang | Diberikan teks report tentang binatang, siswa diberikan | ||
Nature (animal) | pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum | PG | 7 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 8 | ||
c. pokok ikiran salah satu paragraf | PG | 9 | ||
d. informasi rinci tertentu | PG | 10 | ||
e. makna kata | PG | 11 | ||
5 | Teks Fungsional | Diberikan teks fungsional "advertisement" yang berhubungan | ||
"advertisement" | dengan alam, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif | PG | 12 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 13 | ||
6 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks pengumuman barang hilang, siswa | ||
tentang pengumuman | diberikan pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif | PG | 14 | ||
b. makna kata | PG | 15 | ||
7 | Dialog Transaksional / | Diberikan dialog rumpang tentang ungkapan certainty/ | PG | 16 |
Interpersonal tentang | uncertainty dan perintah untuk melengkapinya | |||
'certainty/uncertainty' | ||||
8 | Teks report tentang | Diberikan teks report tentang benda alam, siswa diberikan | ||
benda alam/angkasa | pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum | PG | 17 | ||
b. informasi tertentu | PG | 18 | ||
c. informasi rinci tersurat | PG | 19 | ||
d. informasi rinci tertentu | PG | 20 | ||
9 | Dialog Transaksional / | Diberikan sebuah dialog tentang showing admiration, siswa | ||
Interpersonal tentang | diberi pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut | PG | 21 | |
'showing admiration' | ||||
10 | Dialog transaksional/ | Disajikan sebuah dialog tentang asking repetition, siswa diberi | ||
Interpersonal tentang | pertanyaan tentang; | |||
asking repetition | a. tujuan komunikatif | PG | 22 | |
b. Informasi rinci tersurat | PG | 23 | ||
11 | Text Procedure | Diberikan sebuah dialog tentang procedure, siswa diberikan | ||
pertanyaan tentang; | ||||
a. gambaran umum | PG | 24 | ||
b. informasi tersirat | PG | 25 | ||
c. informasi tersirat | PG | 26 | ||
d. informasi rinci tersurat | PG | 27 | ||
e. reference salah satu kata ganti | PG | 28 | ||
12 | Teks Fungsional | Diberikan sebuah teks 'notice/caution' dan perintah untuk | ||
'notice/caution' | menentukan maksud dari notice tersebut | PG | 29 | |
13 | Dialog transaksional/ | Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan certainty/uncertainty, | PG | 30 |
interpersonal tentang | siswa diberi perintahuntuk melengkapi dialog tersebut | |||
certainty/uncertainty | ||||
14 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa pengumuman, | ||
pengumuman | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi rinci tersurat | PG | 31 | ||
b. informasi tersirat | PG | 32 | ||
c. informasi tertentu | PG | 33 | ||
15 | Teks monolog pendek | Disajikan sebuah teks procedure rumpang, dengan beberapa | ||
procedure | kalimat yang masih acak, siswa diberi perintah untuk menyusun | PG | 34 | |
kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah teks yang bermakna | ||||
16 | Menyusun kata | Disajikan 7 - 9 kata acak, siswa diminta mengurutkannya | PG | 35 |
menjadi sebuah kalimat yang bermakna | ||||
17 | Teks procedure/tips | Disajikan sebuah teks tentang tips/procedure, siswa diberi | ||
pertanyaan tentang; | ||||
a. tujuan komunikatif | PG | 36 | ||
b. informasi tertentu | PG | 37 | ||
c. informasi tertentu | PG | 38 | ||
d. makna kata/lawan kata | PG | 39 | ||
18 | teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa surat pribadi, | ||
letter | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum | PG | 40 | ||
b. informasi tersirat | PG | 41 | ||
c. reference | PG | 42 | ||
19 | teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa notice/caution, | ||
notice/caution | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi tersirat | PG | 43 | ||
b. tujuan komunikatif | PG | 44 | ||
20 | Teks report | Diberikan 8 - 9 kalimat acak tentang fenomena alam, siswa | ||
diminta mengurutkan kalimat tersebut menjadi sebuah teks | PG | 45 | ||
report yang baik | ||||
21 | Teks monolog report | Disajikan sebuah teks rumpang tentang teknologi, siswa diberi | ||
tentang teknologi | perintah untuk melengkapinya dengan; | |||
a. kata benda | Essay | 46a | ||
b. kata kerja | Essay | 46b | ||
c. kata sifat | Essay | 46c | ||
22 | Dialog transaksional/ | Disajikan sebuah dialog rumpang tentang ungkapan certainty/ | ||
interpersonal tentang | uncertainty, siswa diberi perintah untuk melengkapinya | Essay | 47 | |
certainty/uncertainty | ||||
23 | Teks report tentang | Diberikan sebuah teks report tentang binatang, siswa diberi | ||
animal | pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum teks | Essay | 48a | ||
b. Informasi tertentu | Essay | 48b | ||
c. informasi rinci tersurat | Essay | 48c | ||
24 | Teks procedure | Disajikan sebuah teks procedure rumpang, dengan 8 kalimat | ||
announcement | yang masih acak, siswa diminta mengurutkannya menjadi | Essay | 49 | |
sebuah teks procedure yang baik | ||||
25 | Teks fungsional | Diberikan beberapa data/kalimat acak tentang bahan membuat | ||
announcement | pengumuman, siswa diberi perintah untuk menyusunnya | Essay | 50 | |
membuatnya menjadi sebuah teks pengumuman yang baik |
Minggu, 04 September 2016
Kisi-kisi Ulangan Tengah Smt Gasal kelas 9
Kisi-kisi Ulangan Tengah Semester Gasal Kelas 8
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL | ||||
MATA PELAJARAN | : BAHASA INGGRIS | |||
KELAS | : VIII | |||
TAHUN PELAJARAN | : 2016/2017 | |||
No | MATERI | INDIKATOR | Bentuk | No |
Soal | Soal | |||
1 | Teks description | Disajikan sebuah teks decription tentang suatu tempat, | ||
siswa diberikan pertanyaan tentang; | ||||
a. pokok pikiran salah satu paragraf | PG | 1 | ||
b. informasi tertentu | PG | 2 | ||
c. informasi tertentu | PG | 3 | ||
d. reference salah satu kata dari teks | PG | 4 | ||
2. | Dialog transaksional | disajikan sebuah dialog transaksional tentang asking and | ||
tentang asking and | giving opinion, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
giving opinion | a. gambaran umum | PG | 5 | |
b. informasi rinci tersurat | PG | 6 | ||
dialog transaksional | Disajikan sebuag dialog rumpang tentang asking for | PG | 7 | |
ttg asking for something | something, siswa melengkapi dialog dg ungkapan yg benar | |||
3. | Teks Fungsional | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa | ||
"post card" | kartu post, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif teks | PG | 8 | ||
b. reference salah satu kata dari teks | PG | 9 | ||
c. informasi tertentu | PG | 10 | ||
d. informasi rinci tersurat | PG | 11 | ||
4 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang message, | ||
message' | siswa diberi pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari | |||
teks tersebut | PG | 12 | ||
5 | Teks monolog pendek | Disajikan sebuah teks decription tentang binatang piaraan, | ||
berbentuk descriptive | siswa diberikan pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif teks | PG | 13 | ||
b. informasi rinci tersurat | PG | 14 | ||
c. informasi rinci tersurat | PG | 15 | ||
d. informasi tertentu | PG | 16 | ||
6 | dialog transaksional | Disajikan sebuah dialog rumpang tentang offering help, | ||
tentang offering help | siswa diminta melengkapinya dengan ungkapan yang benar | PG | 17 | |
7 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa surat | ||
berupa surat pendek | pendek, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi tersirat | PG | 18 | ||
b. informasi rinci tersurat | PG | 19 | ||
c. informasi tersirat | PG | 20 | ||
d. makna kata | PG | 21 | ||
8 | Dialog transaksional | Disajikan sebuah dialog transaksional tentang offering a | ||
tentang offering a help, | help, accepting and rejecting a help, siswa diminta untuk; | |||
accepting, and rejecting | a. melengkapinya dengan ungkapan yang benar | PG | 22 | |
b. menentukan gambaran umum dari teks | PG | 23 | ||
9 | Teks monolog pendek | Disajikan sebuah teks decription tentang suatu bunga, | ||
berbentuk descriptive | siswa diberikan pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum | PG | 24 | ||
b. informasi tertentu | PG | 25 | ||
c. informasi tertentu | PG | 26 | ||
d. makna kata | PG | 27 | ||
10 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional berupa undangan, siswa | ||
berupa undangan | diberi pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif | PG | 28 | ||
b. informasi tertentu | PG | 29 | ||
c. reference dari salah satu kata ganti dari teks | PG | 30 | ||
11 | Dialog transaksional | Disajikan sebuah dialog transaksional tentang admitting | ||
tentang admitting and | and denying a fact, siswa diberi pertanyaan tentang | PG | 31 | |
denying a fact | gambaran umum dari teks | |||
12 | Teks Monolog pendek | Disajikan sebuah teks monolog pendek berbentuk recount, | ||
berbentuk recount | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum | PG | 32 | ||
b. informasi tertentu | PG | 33 | ||
c. makna kata | PG | 34 | ||
d. reference salah satu kata ganti | PG | 35 | ||
13 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa | ||
berupa pengumuman | pengumuman, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif | PG | 36 | ||
b. informasi rinci tersurat | PG | 37 | ||
c. informasi rinci tersurat | PG | 38 | ||
d. informasi tersirat | PG | 39 | ||
14 | Dialog transaksional | Disajikan sebuah dialog transaksional tentang inviting | ||
tentang inviting someone | someone, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi terntentu | PG | 40 | ||
b. informasi tertentu | PG | 41 | ||
15 | Teks fungsional pendek | Disajika sebuah teks fungsional pendek rumpang berupa | ||
berupa surat pendek | surat pendek, siswa diminta menyusunnya menjadi sebuah | PG | 42 | |
teks yang baik. | ||||
16 | Teks Monolog pendek | Disajikan sebuah teks descriptive rumpang tentang | ||
berupa descriptive | seseorang siswa diminta melengkapi teks tersebut dengan; | |||
a. kata kerja yang sesuai | PG | 43 | ||
b. kata benda yang sesuai | PG | 44 | ||
17 | Menyusun kata menjadi | Disajikan 8 - 9 kata masih acak, siswa diberi perintah untuk | ||
kalimat | menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat yang baik | PG | 45 | |
18 | Teks fungsional pendek | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa letter, | ||
berupa surat pribadi | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi rinci tersurat | uraian | 46a | ||
b. Informasi rinci tersurat | uraian | 46b | ||
c. informasi tersirat | uraian | 46c | ||
19 | Teks Deskriptif | Disajikan sebuah teks descriptive rumpang tentang | ||
seseorang, siswa diminta melengkapinya dengan; | ||||
a. kata kerja yang sesuai | uraian | 47a | ||
b. kata kerja yang sesuai | uraian | 47b | ||
c. kata kerja yang sesuai | uraian | 47c | ||
20 | Dialogue transaksional | Disajikan 7 - 9 kalimat acak, siswa diminta menyusunnya | uraian | 48 |
tentang inviting someone | menjadi sebuah dialogue tentang mengundang seseorang. | |||
21 | Teks recount | Disajikan 8 kalimat acak, siswa diminta menyusun kalimat | ||
tersebut menjadi sebuah teks recount yang bermakna. | uraian | 49 | ||
a. gambaran umum dari teks | ||||
b. Informasi rinci tersurat | ||||
c. informasi tersirat | ||||
d. reference salah satu kata ganti | ||||
22 | Teks fungsional pendek | Disajikan situasi tertentu sebagai data untuk membuat | ||
berupa undangan | sebuah undangan, siswa diminta untuk membuat sebuah | uraian | 50 | |
teks undangan berdasarkan situasi tersebut. |
Kisi-kisi Ulangan Tengah Smt Gasal Kelas 7
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL | ||||
MATA PELAJARAN | : BAHASA INGGRIS | |||
KELAS | : VII | |||
TAHUN PELAJARAN | : 2016/ 2017 | |||
No | MATERI | INDIKATOR | Bentuk | No |
Soal | Soal | |||
1. | Dialog interpersonal | Disajikan sebuah dialog tentang 'greeting' antara guru dan murid | ||
"greeting" | a. Diberikan pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut | PG | 1 | |
b. Diberikan pertanyaan tentang makna kata dari bacaan | PG | 2 | ||
2. | Dialog transaksional | Diberikan dialog rumpang tentang perkenalan yang menanyakan | ||
"introduction" | alamat rumah dan jumlah saudara, siswa diberi pertanyaan ttg; | |||
a. informasi tersirat | PG | 3 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 4 | ||
3. | Teks Fungsional | Disajikan sebuah teks fungsional berupa 'notice', siswa diberi | ||
"Notice" | pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum dari teks | PG | 5 | ||
a. informasi tersirat | PG | 6 | ||
4. | Numbers | Diberikan angka ratusan, siswa diberikan empat pilihan | PG | 7 |
cara penulisan yang benar | ||||
5. | Teks Fungsional | Diberikan teks fungsional atau gambar "Identity Card", siswa | ||
"Identity Card" | diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi rinci tersurat | PG | 8 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 9 | ||
c. informasi tertentu | PG | 10 | ||
d. makna kata | PG | 11 | ||
6. | Teks descriptive | Disajikan sebuah teks descriptive sederhana tentang seseorang, | ||
siswa diberi pertanyaan tentang; | ||||
a. gambaran umum | PG | 12 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 13 | ||
c. informasi rinci tersurat | PG | 14 | ||
7 | Dialog Transaksional/ | Diberikan sebuah dialog rumpang tentang menyapa orang yang | PG | 15 |
Interpersonal tentang | sudah dikenal dan diberikan perintah untuk melengkapi | |||
menyapa orang yang | dialog tersebut | |||
sudah dikenal | ||||
8. | Teks Fungsional | disajikan sebuah teks announcement tentang kehidupan di | ||
announcement' | sekolah, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. tujuan komunikatif teks | PG | 16 | ||
b. Informasi tersirat | PG | 17 | ||
c. reference salah satu kata dari teks | PG | 18 | ||
9. | Dialog Transaksional/ | Diberikan sebuah dialog rumpang tentang menyapa orang yang | PG | 19 |
Interpersonal tentang | sudah dikenal dan diberikan perintah untuk melengkapi | |||
menyapa orang yang | dialog tersebut | |||
sudah dikenal | ||||
10 | Teks Fungsional | disajikan sebuah teks announcement tentang kehidupan di | ||
announcement' | sekolah, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi tersirat | PG | 20 | ||
b. Informasi tersirat | PG | 21 | ||
11 | Teks Fungsional | Disajikan sebuah teks tentang 'school regulation', dan siswa | ||
school regulation' | diberikan pertanyaan tentang; | |||
a. informasi rinci tersurat | PG | 22 | ||
b. Informasi rinci tersurat | PG | 23 | ||
c. reference salah satu kata dari teks | PG | 24 | ||
d. informasi tertentu dari teks | PG | 25 | ||
12 | Dialog Transaksional / | Diberikan sebuah gambar seorang guru memerintah seorang | PG | 26 |
Interpersonal tentang | muridnya untuk melakukan sesuatu (misal; membersihkan papan | |||
perintah melakukan | tulis yg kotor), dengan dialog box di atasnya. | |||
sesuatu | ||||
13 | Dialog Transaksional / | Diberikan dialog yang di dalamnya terdapat ucapan terima | ||
Interpersonal tentang | kasih, siswa diberikan pertanyaan tentang; | |||
ucapan terima kasih | a. informasi tertentu | PG | 27 | |
b. Informasi tersirat | PG | 28 | ||
c. informasi tertentu | PG | 29 | ||
14 | Kosa kata tentang | Diberikan 6 - 7 kata acak tentang kehidupan di sekolah, siswa | PG | 30 |
'school life' | diberikan perintah untuk menyusun kata-kata tersebut | |||
menjadi kalimat yang bermakna | ||||
15 | Teks dialog tentang | Disajikan sebuah teks dialog tentang kegiatan di perpustakaan, | ||
Kegiatan di perpustakaan | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum dari teks | PG | 31 | ||
b. Makna kata | PG | 32 | ||
c. informasi tertentu | PG | 33 | ||
16 | Dialog Transaksional / | Diberikan dialog tentang permintaan maaf, siswa diberikan; | ||
Interpersonal tentang | a. pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari bacaan | PG | 34 | |
permintaan maaf | b. pertanyaan tentang maksud/tujuan dari bacaan | PG | 35 | |
17 | Dialog Transaksional / | Diberikan dialog tentang meminta dan memberi informasi, | ||
Interpersonal tentang | siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
meminta dan memberi | a. gambaran umum dari teks | PG | 36 | |
informasi | b. Informasi rinci tersurat | PG | 37 | |
18 | Kosa kata tentang | Diberikan 6 - 7 kata acak tentang deskripsi seseorang, siswa | PG | 38 |
deskripsi seseorang | diberikan perintah untuk menyusun kata-kata tersebut | |||
menjadi kalimat yang bermakna | ||||
19 | Teks Fungsional | Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa 'notice' | ||
"Notice" | tentang kehidupan di kelas, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. gambaran umum dari teks | PG | 39 | ||
b. Reference salah satu kata dari teks | PG | 40 | ||
20 | Teks descriptive | Disajikan sebuah teks descriptive sederhana tentang memper- | ||
'introduction' | kenalkan diri sendiri, siswa diberi pertanyaan tentang; | |||
a. informasi tersirat | PG | 41 | ||
b. Infromasi tertentu | PG | 42 | ||
c. sinonim salah satu kata dari teks | PG | 43 | ||
21 | Teks Fungsional | Diberikan teks berupa 'jadwal pelajaran' sederhana, lengkap | ||
"schedule" | dengan waktunya, siswa diberikan pertanyaan tentang; | |||
a. menemukan informasi rinci tersurat dari bacaan | PG | 44 | ||
b. tujuan atau gambaran umum dari bacaan | PG | 45 | ||
22. | Dialog transaksional/ | Diberikan 6-8 kalimat acak tentang perkenalan, siswa diminta | Essay | 46 |
interpersonal tentang | mengurutkan kalimat-kalimat acak tersebut menjadi sebuah | |||
"introduction" | dialog yang bermakna. (di dalam dialog ada salam, how are you, | |||
tanya tempat tinggal, dan pamit) | ||||
23. | Teks Fungsional | Diberikan sebuah teks/gambar "library card", dan diberi tiga buah | ||
"library card" | pertanyaan tentang; | |||
a. informasi rinci tersurat | Essay | 47a | ||
b. Informasi tersirat | Essay | 47b | ||
c. informasi rinci tersurat | Essay | 47c | ||
24. | Dialog transaksional | Disajikan sebuah dialog rumpang tentang introduction, siswa | Essay | 48 |
tentang introduction | diberi perintah untuk melengkapinya dengan ungkapan-ungkapan | |||
yang sesuai/benar | ||||
25. | Teks deskriptif tentang | Disajikan sebuah teks deskriptif tentang seseorang, siswa | ||
seseorang | diberi pertanyaan tentang; | |||
a. makna salah satu kata atau frase dari teks | Essay | 49a | ||
b. Informasi rinci tersurat | 49b | |||
26 | menyusun kata | Diberikan 7 - 8 kata acak, siswa diminta mengurutkannya | ||
menjadi sebuah kalimat yang bermakna | Essay | 50 |
Langganan:
Postingan (Atom)